Migrações e Fluxos Populacionais – Atividade PDF

Atualizado em 21/02/2026
Atividades de Geografia

Atividade de Geografia sobre migrações para o 8º ano. Explore os fluxos migratórios do século XIX, início do século XX e as dinâmicas contemporâneas. Inclui textos didáticos, questões de múltipla escolha com imagens, V ou F e plano de aula alinhado à BNCC. Gabarito no final. 

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Migrações e os Fluxos até o Século XIX

As migrações são deslocamentos de populações pelo espaço geográfico, motivados por fatores de repulsão (guerras, fome) ou atração (empregos, segurança). Até o século XIX, os fluxos foram marcados pela expansão colonial europeia. Milhões de europeus migraram para as Américas em busca de terras, enquanto, de forma forçada, milhões de africanos foram trazidos pelo tráfico negreiro. Esse período configurou a base da ocupação demográfica de países como Brasil e EUA. A migração era vista como uma ferramenta de colonização e exploração econômica, ligada às grandes navegações e ao desenvolvimento do capitalismo mercantil.

Fluxos do Século XX aos Tempos Contemporâneos

No fim do século XIX e início do XX, grandes fluxos saíram da Europa devido às guerras e crises industriais, buscando oportunidades nas Américas. Contudo, as migrações contemporâneas (pós-Segunda Guerra) mudaram de direção. Hoje, o fluxo principal ocorre de países subdesenvolvidos (Sul global) para países desenvolvidos (Norte global). Atualmente, destacam-se os refugiados, pessoas que fogem de perseguições e conflitos, e a fuga de cérebros, que é a migração de profissionais qualificados. O mundo globalizado facilita o transporte, mas governos criam barreiras contra imigrantes, gerando o fenômeno da xenofobia.

1)
Qual foi o principal fluxo migratório forçado até o século XIX?

A) A vinda de turistas europeus para as praias americanas.

B) O tráfico negreiro que trouxe milhões de africanos para as Américas.

C) A migração de cientistas americanos para a Europa.

D) O deslocamento de povos asiáticos para o deserto do Saara.

2)
Observe a imagem:
A foto mostra italianos chegando à América no início do século XX. De acordo com o texto, qual era o objetivo desse grupo?

A) Fugir de crises e buscar oportunidades de trabalho.

B) Colonizar terras desabitadas para a coroa britânica.

C) Criar novas rotas de tráfico negreiro para a Europa.

D) Espalhar as guerras europeias pelo continente americano.

3)
Observe:O infográfico mostra o aumento de refugiados no Brasil em 2024. De acordo com o texto, os refugiados são pessoas que:

A) Migram apenas para estudar em universidades de elite.

B) São enviadas pelos seus governos para trabalhar como espiões.

C) Viajam para conhecer novas culturas por vontade própria.

D) Fogem de perseguições, conflitos e crises graves em seus países.

4)
Observe o mapa: Analisando o mapa e o texto, as rotas que saem da África em direção às Américas representam:

A) Fluxos migratórios espontâneos de lazer.

B) Migrações forçadas ligadas ao sistema colonial.

C) A fuga de cérebros da antiguidade.

D) O movimento de turistas em busca de novas terras.

5)
Relacione os conceitos migratórios às suas definições (Textos 1 e 2):

(A) Imigração
(B) Emigração
(C) Fator de Repulsão
(D) Fator de Atração

(                  ) Saída de uma pessoa de seu país de origem.
(                  ) Entrada de uma pessoa em um país estrangeiro.
(                  ) Motivo que faz a pessoa querer sair (ex: guerra).
(                  ) Motivo que faz a pessoa querer entrar (ex: emprego).

Marque a alternativa que indica a sequência correta:

A) A - C - D - B

B) B - A - D - C

C) B - A - C - D

D) C - A - D - B

6)
Atualmente, para onde se direciona o principal fluxo migratório mundial, segundo o texto?

A) De países ricos para países muito pobres.

B) Do Polo Norte para o Polo Sul.

C) Das cidades tecnológicas para as florestas isoladas.

D) De países subdesenvolvidos para países desenvolvidos.

7)
Marque a sequência correta com V para as Verdadeira e F para as falsas. Sobre os fluxos migratórios históricos conforme os textos:

(               ) Até o século XIX, a migração europeia serviu como ferramenta de colonização.
(               ) A migração é sempre voluntária e nunca ocorre por necessidade.
(               ) O tráfico negreiro foi uma migração forçada de africanos para as Américas.
(               ) Fatores de repulsão são aqueles que atraem as pessoas para um novo país.

A) V - V - F - F

B) F - V - F - V

C) V - F - V - F

D) V - F - F - V

8)
As migrações ocorrem devido a dois tipos de fatores. Quais são eles?

A) Fatores de diversão e fatores de descanso.

B) Somente fatores tecnológicos, como o sinal de internet.

C) Apenas fatores naturais, como o vento e as marés.

D) Fatores de repulsão (como guerras) e atração (como empregos).

9)
O texto afirma que no início do século XX muitos europeus migraram para as Américas devido a:

A) Grandes festas e celebrações culturais mundiais.

B) Guerras e crises industriais na Europa.

C) Falta de transporte moderno em seus países de origem.

D) Desejo de viver em áreas sem nenhuma civilização.

10)
O que define o termo "fuga de cérebros" citado no texto?

A) O deslocamento de profissionais qualificados para outros países.

B) A migração de pessoas com doenças mentais graves.

C) O esquecimento da cultura original por parte dos imigrantes.

D) A proibição de estudar em universidades estrangeiras.

11)
De acordo com o texto, qual sentimento negativo tem surgido contra imigrantes em países desenvolvidos?

A) Filantropia (amor ao próximo).

B) Xenofobia (aversão ou medo do estrangeiro).

C) Empatia social e econômica.

D) Nomadismo cultural obrigatório.

Questão 1: B

Questão 2: A

Questão 3: D

Questão 4: B

Questão 5: C

Questão 6: D

Questão 7: C

Questão 8: D

Questão 9: B

Questão 10: A

Questão 11: B

Plano de Aula da Atividade

📋 Plano de Aula

  • Disciplina: Geografia | Ano: 8º ano

  • Habilidades BNCC: EF08GE01 (Fluxos migratórios), EF08GE02 (Impactos das migrações), EF08GE03 (Dinâmica populacional).

  • Objetivo da Aula: Analisar a evolução dos fluxos migratórios mundiais e compreender as diferenças entre as migrações históricas e as contemporâneas.

Produzido por:

José Luís Santos

Bacharelado e Licenciatura em Geografia

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