Movimento Retilíneo Uniforme (M.R.U.) – Atividade de Física PDF para imprmir

Atualizado em 08/08/2026
Atividades de Física

Lista de exercícios sobre Movimento Retilíneo Uniforme (M.R.U.) para o 1º Ano do Ensino Médio, com gabarito e resoluções passo a passo. Atividades focadas na função horária da posição, gráficos cinemáticos, encontros de móveis e análise de velocidade constante. Material didático estruturado para professores otimizarem o planejamento de aulas e aplicarem avaliações alinhadas à BNCC. Copie, imprima e utilize este conteúdo completo para facilitar a aprendizagem da cinemática escalar de forma prática. Gabarito e Resolução no final da página. 

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Movimento Retilíneo Uniforme (M.R.U.)

1)
Analise as afirmações abaixo sobre o Movimento Retilíneo Uniforme e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

(                     ) No M.R.U., a velocidade do móvel varia de forma constante com o passar do tempo.II.
(                     ) A equação horária da posição no M.R.U. é representada matematicamente por $S = S_0 + v \cdot t$.III.
(                     ) Um movimento que possui velocidade menor que zero ($v < 0$) é classificado como movimento retrógrado.IV.
(                     ) No gráfico de velocidade por tempo ($v \times t$) do M.R.U., a linha desenhada é uma reta inclinada.V.
(                     ) A aceleração de um móvel em Movimento Retilíneo Uniforme é sempre igual a zero.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) V - F - V - F - V

B) F - V - V - F - V

C) F - F - V - V - F

D) V - V - F - F - V

2)
Uma sonda espacial viaja no vácuo em linha reta com velocidade constante de 12 km/s. Se no momento em que o cronômetro foi acionado ($t=0$) ela estava na posição inicial de 500 km, qual será sua posição após 40 segundos de voo?

A) 820 km

B) 880 km

C) 980 km

D) 1080 km

3)
Um submarino se desloca de forma retilínea e uniforme com velocidade de 8 m/s. Um sonar detecta que no instante $t = 15s$ a posição do submarino era de 200 metros. Qual era a posição inicial ($S_0$) deste submarino quando o tempo era zero?

A) 80 m

B) 100 m

C) 120 m

D) 320 m

4)
Observe o gráfico:
a) Classifique este movimento em progressivo ou retrógrado, justificando a partir do desenho da reta.



b) Utilizando os dados da reta descrita, determine a velocidade do móvel e calcule sua posição exata no instante $t = 5s$.
5)
Dois trens de carga viajam em trilhos paralelos. A função horária da posição do Trem A é $S_A = 20 + 15t$ e a do Trem B é $S_B = 100 - 5t$ (com posições em metros e tempo em segundos). Em qual instante de tempo ($t$) os trens se encontrarão lado a lado?

A) 2 s

B) 4 s

C) 5 s

D) 8 s

6)
Um robô de transporte dentro de um armazém de logística possui a seguinte função horária do espaço: $S = 12 + 2,5t$ (SI). Quanto tempo ele levará para atingir a marca de 37 metros na trajetória de seu corredor?

A) 5 s

B) 8 s

C) 10 s

D) 15 s

7)
Relacione a primeira coluna com os conceitos cinemáticos e características gráficas correspondentes na segunda coluna:
(1) $S_0$
(2) Movimento Progressivo
(3) Movimento Retrógrado
(4) Gráfico $S \times t$
(5) Gráfico $v \times t$

(                              ) Apresenta-se como uma reta horizontal paralela ao eixo do tempo.
(                              ) Movimento onde o móvel se movimenta no sentido contrário da orientação da trajetória ($v < 0$).
(                              ) Apresenta-se como uma reta inclinada (crescente ou decrescente).
(                              ) Representa a posição inicial do móvel no instante de tempo zero.
(                              )Movimento onde o móvel avança no sentido positivo da orientação da trajetória ($v > 0$).

A sequência correta de preenchimento é:

A) 4 - 2 - 5 - 1 - 3

B) 5 - 3 - 4 - 1 - 2

C) 5 - 2 - 4 - 3 - 1

D) 4 - 3 - 5 - 2 - 1

8)
Utilizando o cenário da Questão 5, onde a função do Trem A é $S_A = 20 + 15t$ e o encontro ocorre no instante de tempo calculado anteriormente, determine qual é a posição exata (em metros) na via onde ocorre o cruzamento dos dois trens.

A) 60 m

B) 80 m

C) 100 m

D) 120 m

9)
Um pulso de luz laser viaja no interior de um cabo de fibra ótica com velocidade constante de $200.000$ km/s. Se o feixe parte da posição zero, qual é o tempo necessário para ele percorrer a distância de $6.000$ km até o próximo servidor?

A) 0,01 s

B) 0,02 s

C) 0,03 s

D) 0,30 s

10)
Um ciclista inicia sua pedalada a partir da posição de $-18$ metros em uma ciclovia. Sabendo que ele mantém uma velocidade constante e alcança a posição de $30$ metros exatamente após 8 segundos, qual é a velocidade desenvolvida pelo ciclista?

A) 4 m/s

B) 6 m/s

C) 8 m/s

D) 12 m/s

Questão 1: B

Questão 2: C

Questão 3: A

Questão 4:

a) Retrógrado.
b) $S = 75$

Questão 5: B

Questão 6: C

Questão 7: B

Questão 8: B

Questão 9: C

Questão 10: B

Plano de Aula da Atividade

Plano de Aula: Física – Movimento Retilíneo Uniforme (M.R.U.)

Séries:

1ª Série do Ensino Médio (Aprofundamento no estudo dos movimentos, análise de velocidade constante e função horária da posição).

Habilidades BNCC:

  • EM13CNT101: Analisar e representar as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas.

  • EM13CNT204: Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, com base na análise de interações e na cinemática escalar.

  • EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos para justificar conclusões matemáticas.

Material de referência física

Objetivos do Conhecimento:

  • Definição Conceitual: Compreender que o Movimento Retilíneo Uniforme ocorre em trajetória reta e com velocidade constante, resultando em aceleração nula.

     

  • Função Horária da Posição: Dominar a estruturação e aplicação da equação do M.R.U. ($S = S_0 + vt$) para determinar a posição de um corpo em qualquer instante.

     

  • Classificação do Movimento: Identificar e diferenciar movimentos progressivos (velocidade positiva) e retrógrados (velocidade negativa).

     

  • Análise Gráfica: Interpretar o comportamento das retas em gráficos de Posição x Tempo ($S \times t$) e Velocidade x Tempo ($v \times t$).

Objetivos da Aula:

  • Identificar os coeficientes linear (posição inicial) e angular (velocidade) a partir da função horária de um móvel.

  • Calcular o instante e a posição de encontro entre dois corpos que se movem na mesma direção utilizando a igualdade das funções horárias.

  • Resolver problemas práticos substituindo dados algébricos na fórmula do M.R.U., mantendo o rigor na conversão e no uso de unidades do Sistema Internacional (SI).

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