Setor Primário de Produção – Atividade PDF imprimir

Atividade de Geografia em PDF para imprimir com foco exclusivo no Setor Primário de Produção (agricultura, pecuária e extrativismo). O material é 100% alinhado às competências da BNCC, elaborado para engajar os alunos do Ensino Fundamental. O arquivo conta com gabarito para agilizar a correção e um plano de aula completo e prático disponível no final da página. Garanta agora um conteúdo de qualidade para suas aulas!

Setor Primário e o Extrativismo

O Setor Primário abrange as atividades econômicas que lidam diretamente com a exploração dos recursos naturais, servindo como base para a alimentação humana e o fornecimento de matérias-primas brutas. Ele se divide em três ramos principais. O primeiro é a Agricultura, que é o cultivo do solo. O segundo é a Pecuária, focada na criação e reprodução de animais (bovinos, suínos, aves). Juntas, formam a Agropecuária. O terceiro ramo é o Extrativismo, que consiste em retirar da natureza recursos que não foram cultivados ou criados pelo homem. Ele pode ser Mineral (extração de ouro, ferro, petróleo, sendo a atividade primária mais lucrativa e também a mais impactante para o relevo), Vegetal (coleta de frutos, látex, madeira, ervas) e Animal (caça e pesca em ambientes naturais). Ao longo da história, essas atividades foram a principal fonte de ocupação humana, mas as revoluções tecnológicas transformaram radicalmente a forma como interagimos com a terra.

Subsistência e Agronegócio

Podemos classificar a produção agropecuária moderna em dois grandes modelos. A Agricultura Tradicional ou Familiar foca na policultura (vários produtos), no uso de mão de obra familiar e abastece o mercado interno com alimentos frescos. Por outro lado, a Agricultura Comercial ou Agronegócio adota a monocultura (um único produto) em vastos latifúndios, visando a exportação. Esse modelo moderno baseia-se em Commodities (produtos primários comercializados em bolsas de valores, como a soja).

O agronegócio ganhou força com a Revolução Verde (a partir da década de 1950), que inseriu sementes transgênicas, fertilizantes químicos, agrotóxicos e pesada mecanização no campo. Embora a Revolução Verde tenha multiplicado a produção global de alimentos, ela trouxe sérios problemas: o alto custo das tecnologias faliu pequenos produtores, gerando um imenso êxodo rural. Além disso, a expansão constante da fronteira agrícola causa desmatamento acelerado, perda de biodiversidade e contaminação das bacias hidrográficas.

O avanço da fronteira agrícola é uma realidade marcante em países em desenvolvimento agroexportadores.

Observe a imagem e discorra sobre a relação entre o aumento da exportação de commodities (como a soja e a carne) e o processo de desmatamento de biomas nativos.

O Setor Primário da economia diferencia-se dos demais setores produtivos porque a sua função central e principal é:

A) Prestar serviços financeiros e educacionais para os moradores de áreas rurais.

B) Transformar materiais pesados em bens de consumo final utilizando indústrias.

C) Explorar os recursos naturais para produzir alimentos e extrair matérias-primas.

D) Criar tecnologias avançadas de comunicação em laboratórios de biotecnologia.

A imagem ilustra o Extrativismo Mineral, uma das atividades econômicas mais lucrativas do Setor Primário, muito presente em locais como o estado de Minas Gerais e a Amazônia.

Explique os graves riscos ambientais associados a esse tipo de extração econômica.

As duas cenas contrastam formas muito distintas de se praticar a agricultura.

Com base no conceito de "Revolução Verde", explique quais foram as inovações tecnológicas que mudaram a paisagem do Setor Primário e cite um impacto social direto dessa mudança para os moradores do campo.

O extrativismo é uma das atividades mais antigas da humanidade. A retirada de recursos como o minério de ferro e o petróleo classifica-se como:

A) Extrativismo mineral, altamente lucrativo, mas com grandes impactos ambientais.

B) Extrativismo vegetal, focado na colheita controlada de produtos florestais raros.

C) Pecuária extensiva, baseada na escavação do solo para criação de animais soltos.

D) Agricultura de precisão, que cultiva pedras preciosas em laboratórios controlados.

Na agropecuária moderna, o termo "Commodities" é frequentemente utilizado nos noticiários de economia. Esse conceito refere-se a:

A) Máquinas agrícolas de última geração fabricadas por nações altamente ricas.

B) Alimentos orgânicos cultivados sem agrotóxicos e vendidos em feiras locais.

C) Produtos básicos produzidos em larga escala com preços fixados no mercado.

D) Serviços de seguro climático oferecidos aos pequenos agricultores de subsistência.

A "Revolução Verde", iniciada em meados do século XX, transformou radicalmente a produção no Setor Primário por meio da:

A) Proibição total do uso de sementes modificadas para proteger a fauna mundial.

B) Divisão igualitária de terras, promovendo uma grande reforma agrária global.

C) Transferência das áreas de plantio para o interior das grandes cidades modernas.

D) Introdução de insumos químicos, sementes selecionadas e forte mecanização.

Diferente da pecuária intensiva, a pecuária extensiva caracteriza-se historicamente por:

A) Criar o gado solto em grandes extensões de terra, com pastagens naturais.

B) Utilizar galpões climatizados, robôs de ordenha e rações super concentradas.

C) Exigir um número gigantesco de veterinários monitorando cada animal isolado.

D) Produzir exclusivamente para o mercado interno urbano de altíssimo padrão.

Um dos principais impactos sociais negativos da forte mecanização do Setor Primário (uso de tratores e colheitadeiras) foi:

A) A contratação em massa de trabalhadores braçais com altos salários no campo.

B) O aumento do desemprego estrutural no campo, forçando o intenso êxodo rural.

C) O enriquecimento imediato de todos os pequenos agricultores de subsistência.

D) O abandono total da produção de soja para focar apenas na coleta de frutos.

10)

A agricultura familiar e o agronegócio possuem lógicas produtivas distintas. Uma característica típica da agricultura familiar no Brasil é:

A) Focar exclusivamente na monocultura de exportação para países da Europa.

B) Utilizar imensos latifúndios operados apenas por drones e tratores autônomos.

C) Garantir a produção da maior parte dos alimentos que chegam à mesa do povo.

D) Controlar os preços mundiais do petróleo e do minério de ferro nas exportações.

11)

A expansão desenfreada do Setor Primário em áreas de fronteira agrícola, como no Cerrado e na Amazônia, tem provocado:

A) O resfriamento do clima local devido ao plantio de bilhões de árvores nativas.

B) O desmatamento acelerado, perda de biodiversidade e contaminação de águas.

C) O surgimento de enormes polos industriais de tecnologia de ponta nessas matas.

D) O aumento imediato das reservas indígenas protegidas por leis internacionais.

12)

O extrativismo vegetal difere da agricultura porque, no extrativismo, o trabalhador e o produtor econômico:

A) Plantam as sementes em laboratórios antes de transferi-las para o solo fértil.

B) Modificam geneticamente a planta para que ela cresça muito mais rapidamente.

C) Retiram da natureza recursos que cresceram sozinhos, sem cultivo humano.

D) Precisam arar, adubar e irrigar o solo diariamente durante o ciclo de chuva.

13)

Sobre as características e modalidades do Setor Primário, analise as proposições:

I. O extrativismo mineral é essencial para a base da indústria, fornecendo materiais como bauxita, ferro e carvão.
II. A monocultura é a prática de cultivar diversas espécies de plantas juntas para proteger os nutrientes do solo.
III. Países cuja economia depende quase que exclusivamente do Setor Primário tendem a ser mais ricos e industrializados.
IV. A pesca artesanal em rios e mares classifica-se como uma atividade econômica de extrativismo animal.

As afirmações corretas são:

A) I, II e III.

B) II e IV.

C) I e IV.

D) Todas estão corretas.

14)

Julgue as afirmações Verdadeiras (V) e Falsas (F), sobre os impactos do Agronegócio e da modernização agrícola:

( ) Os agrotóxicos garantem lavouras sem pragas, mas o seu uso excessivo contamina o solo, a água e os alimentos.
( ) A Revolução Verde solucionou definitivamente o problema da fome mundial, erradicando a miséria em todos os continentes.
( ) No Brasil, grande parte da soja produzida no modelo do agronegócio é exportada e utilizada como ração animal no exterior.
( ) A biotecnologia permitiu a criação de sementes transgênicas mais resistentes a variações climáticas e doenças.

A sequência correta é:

A) V – V – F – F

B) F – V – V – F

C) V – F – F – V

D) V – F – V – V

15)

Relacione os tipos de atividade do Setor Primário às suas respectivas definições:

(A) Agricultura de Subsistência
(B) Pecuária Intensiva
(C) Extrativismo Mineral
(D) Agricultura Comercial (Agronegócio)

( ) Criação de animais em áreas fechadas, com alto uso de tecnologia e ração selecionada.
( ) Produção voltada ao sustento da própria família, utilizando técnicas tradicionais.
( ) Plantio em grandes extensões de terra visando a exportação e lucro internacional.
( ) Retirada de recursos não renováveis do subsolo, como o minério de ferro e o ouro.

A sequência correta é:

A) B – A – D – C

B) D – A – C – B

C) C – B – A – D

D) A – D – B – C

Questão 1:

A forte demanda internacional por commodities cria uma pressão constante sobre os produtores locais para que aumentem suas áreas de cultivo ou de pastagem, visando maiores lucros. Como o modelo do agronegócio se baseia na produção extensiva (grandes latifúndios), os empresários do setor frequentemente avançam sobre matas nativas (como a Amazônia e o Cerrado), desmatando e queimando a floresta original para transformar a área em novas terras cultiváveis ou pastos para gado. Assim, o aumento da balança comercial agrícola muitas vezes ocorre às custas da destruição ambiental irreversível.

Questão 2: C

Questão 3:

O extrativismo mineral a céu aberto exige a completa remoção da vegetação nativa (desmatamento) e das camadas de solo superficial, alterando profundamente a forma do relevo (crateras). Além disso, o processo utiliza produtos químicos nocivos, gera muita poeira poluente e produz enormes quantidades de rejeitos minerais tóxicos. O acúmulo desses rejeitos em barragens cria um risco constante de rompimento, podendo soterrar rios inteiros, destruir a biodiversidade aquática, inviabilizar o abastecimento de água potável e causar tragédias humanas severas.

Questão 4:

A Revolução Verde introduziu pacotes tecnológicos que mudaram a paisagem do Setor Primário, incluindo sementes transgênicas de alto rendimento, uso massivo de agrotóxicos e fertilizantes químicos, e a pesada mecanização com tratores e colheitadeiras. O impacto social direto dessa mudança foi a expulsão da mão de obra humana do campo (desemprego estrutural), pois as máquinas passaram a fazer o trabalho de dezenas de pessoas. Além disso, muitos pequenos produtores não conseguiram competir ou pagar pelas novas tecnologias, perdendo suas terras e intensificando o êxodo rural em direção às cidades.

Questão 5: A

Questão 6: C

Questão 7: D

Questão 8: A

Questão 9: B

Questão 10: C

Questão 11: B

Questão 12: C

Questão 13: C

Questão 14: D

Questão 15: A

Plano de Aula da Atividade

Plano de Aula: O Setor Primário, Tecnologia e Impactos

1. Identificação

Componente Curricular: Geografia.
Séries Aplicáveis: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental.
Duração: 2 aulas (50 minutos cada).

2. Habilidades BNCC

EF06GE05: Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais às práticas agropecuárias e aos tipos de cultivo predominantes no Brasil.
EF07GE06: Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias (focando no Setor Primário e commodities) provocam impactos socioambientais e influenciam a distribuição de riquezas em diferentes lugares.

3. Objetivos de Aprendizagem

Diferenciar agricultura, pecuária e os três tipos de extrativismo (mineral, vegetal e animal).
Compreender o conceito de Revolução Verde e o surgimento do moderno agronegócio.
Analisar criticamente o termo "Commodity" e o peso do Brasil como exportador primário.
Relacionar a modernização tecnológica ao êxodo rural e as práticas de extrativismo/expansão agrícola ao desmatamento.

4. Encaminhamento Metodológico

Aula 1 (Bases Produtivas e Extrativismo): Iniciar perguntando aos alunos a origem dos objetos em sala (caderno vem da madeira, metal da cadeira vem da mineração). Definir as atividades. Apresentar imagens de extrativismo mineral (Questão 14) e debater se a riqueza gerada compensa a cicatriz deixada no relevo local.
Aula 2 (A Revolução Verde e as Fronteiras): Contrapor a imagem da agricultura de subsistência e a dos drones (Questão 13). Explicar que a máquina que colhe rápido é a mesma que desemprega o camponês. Discutir o desmatamento causado pelo avanço da fronteira agrícola (Questão 15). Aplicação do banco de questões (garantindo silêncio para a interpretação de texto nas alternativas).

5. Avaliação

A avaliação será qualitativa, pela capacidade do aluno em diferenciar subsistência de agricultura comercial nos debates de sala. A verificação objetiva do aprendizado será feita por meio da execução do simulado, aferindo o domínio conceitual e a capacidade de argumentar sobre impactos ambientais nas questões discursivas.

Produzido por:

Enzo Gabriel

Bacharelado e Licenciatura em Geografia

Setor Primário e o Extrativismo

Subsistência e Agronegócio

Atividades pra baixar:

Setor Primário – Atividade PDF para colorir

Setor Secundário – Atividade PDF para colorir

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Setores da Economia – Atividade PDF para imprimir