Chegada da Familia Real 1808 – Atividade Período Joanino – PDF

Atividades de História

Atividade em PDF sobre o Período Joanino com a Chegada da Família Real ao Brasil (1808), essa atividade de história oferece recursos pedagógicos completos: dois textos de apoio contextuais, um conjunto de questões inéditas para simulados — com alternativas de tamanhos equilibrados e aleatórios para evitar vieses de resposta — incluindo análise de imagens, questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso e relacionar colunas, além de um Plano de Aula alinhado à BNCC. O gabarito está no final da página.

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Chegada da Família Real - 1808

Em novembro de 1807, acuado pelas tropas de Napoleão Bonaparte e apoiado pela diplomacia e frota britânica, o príncipe regente D. João tomou a drástica decisão de transferir o aparelho do Estado português para o Brasil. A frota partiu de Lisboa com cerca de 15 mil pessoas, aportando inicialmente em Salvador (onde D. João assinou o famoso Decreto de Abertura dos Portos às Nações Amigas em janeiro de 1808, rompendo o pacto colonial) e, posteriormente, fixando-se no Rio de Janeiro, que se tornou a nova capital do Império. Essa mudança inverteu a lógica tradicional: a colônia passou a mandar na metrópole. No entanto, a abertura dos portos beneficiou massivamente a Inglaterra, cujos produtos manufaturados inundaram o mercado brasileiro, sufocando o início de qualquer concorrência fabril local.

Modernização, Tratados e o Fim do Período Joanino

Instalado no Rio de Janeiro, D. João promoveu uma verdadeira revolução urbana e cultural para abrigar a corte europeia. Criou o Jardim Botânico, a Imprensa Régia, o Banco do Brasil e a Academia Militar, além de receber a Missão Artística Francesa. Em 1810, assinou os Tratados de Aliança e Amizade, que davam vantagens tarifárias absurdas aos ingleses (pagando menos impostos que os próprios portugueses). Em 1815, para fortalecer a posição de Portugal no Congresso de Viena, o Brasil foi elevado a Reino Unido de Portugal e Algarves, deixando de ser formalmente uma colônia. Contudo, os gastos da corte geraram revoltas, como a Revolução Pernambucana de 1817. A pressão da burguesia metropolitana culminou na Revolução Liberal do Porto (1820), exigindo o retorno do rei a Lisboa e a volta do Brasil à condição colonial, o que abriu caminho direto para o grito do Ipiranga em 1822.

1)
Pintura clássica retratando a chegada da corte na cidade do Rio de Janeiro:

A transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808 alterou a dinâmica política do império. Explique o paradoxo dessa mudança, utilizando a expressão "a colônia passou a mandar na metrópole".

2)
Qual foi o principal fator geopolítico externo que motivou a transferência da Família Real portuguesa para o Brasil em 1807?

A) A assinatura do Tratado de Tordesilhas.

B) A invasão de Portugal pelas tropas de Napoleão Bonaparte.

C) A pressão da Igreja Católica para catequizar o interior da colônia.

D) A eclosão da Revolução Industrial em Manchester.

3)
Abertura dos Portos (1810): A imagem remete aos Tratados de 1810. Explique como a Abertura dos Portos e os acordos comerciais com a Inglaterra impactaram o desenvolvimento industrial interno do Brasil.
4)
O Decreto de Abertura dos Portos às Nações Amigas, assinado por D. João em Salvador (1808), significou na prática:

A) O fim oficial do Pacto Colonial e o livre comércio com os ingleses.

B) A proibição de barcos estrangeiros entrarem em portos brasileiros.

C) A entrega imediata da Amazônia para o domínio da França.

D) A consolidação do monopólio comercial exclusivo de Portugal.

5)
Como consequência direta dos Tratados de 1810 firmados entre Portugal e Inglaterra, os produtos ingleses no Brasil passaram a:

A) Pagar tarifas alfandegárias mais altas do que os produtos portugueses.

B) Ser totalmente proibidos de circular nas províncias do interior.

C) Pagar taxas menores do que as mercadorias vindas de Portugal.

D) Estar isentos de qualquer tipo de controle sanitário na alfândega.

6)
Qual cidade brasileira foi escolhida para sediar o novo centro administrativo do Império Português a partir de 1808?

A) Rio de Janeiro.

B) Recife.

C) São Paulo.

D) Salvador.

7)
Em 1815, com o objetivo de dar maior legitimidade a Portugal no Congresso de Viena, D. João elevou o Brasil à categoria de:

A) Reino Unido de Portugal e Algarves.

B) República Federativa independente.

C) Principado autônomo sob tutela espanhola.

D) Província ultramarina sem direitos políticos.

8)
A Revolução Pernambucana de 1817 representou uma resposta interna contra:

A) O fim da escravidão em todo o território nacional.

B) A invasão de Pernambuco pelos exércitos de Napoleão.

C) A decisão de D. João de retornar imediatamente para Lisboa.

D) Os altos impostos cobrados pela corte no Rio de Janeiro e a insatisfação com o centralismo político.

9)
O movimento liberal ocorrido em Portugal no ano de 1820, que exigiu o retorno do Rei D. João VI e a reconolização do Brasil, ficou conhecido como:

A) Revolução dos Cravos.

B) Revolução Liberal do Porto.

C) Intentona Comunista.

D) Revolta da Chibata.

10)
Instituição financeira criada por D. João no Rio de Janeiro, em 1808, para financiar as despesas da corte e fomentar o crédito foi o:

A) Banco Mundial.

B) Banco da Província de São Paulo.

C) Tesouro Nacional de Lisboa.

D) Banco do Brasil.

11)
Relacione o evento ao seu respectivo marco temporal ou significado no Período Joanino:

(A) 1808
(B) 1810
(C) 1815
(D) 1820

( ) Assinatura dos Tratados de Aliança e Amizade (privilégios ingleses).
( ) Elevação do Brasil a Reino Unido de Portugal e Algarves.
( ) Abertura dos Portos e chegada da Família Real ao Rio de Janeiro.
( ) Revolução Liberal do Porto exigindo o retorno do rei.

A sequência correta é:

A) B – C – A – D

B) D – A – B – C

C) C – D – A – B

D) B – C – A – D

12)
Antes de embarcar rumo ao Brasil em 1807, a Família Real portuguesa contou com o apoio logístico e escolta naval de qual nação rival da França?

A) Estados Unidos.

B) Holanda.

C) Espanha.

D) Inglaterra.

13)
Julgue as afirmações Verdadeiras (V) e Falsas (F), sobre os desdobramentos do Período Joanino:

( ) A Missão Artística Francesa trouxe pintores e arquitetos para fundar a Escola de Belas Artes no Rio.
( ) Os ingleses foram os maiores beneficiados com o fim do monopólio comercial português.
( ) A Bahia foi o primeiro porto brasileiro a receber a Família Real em 1808.
( ) O pacto colonial foi fortalecido e rigorosamente cumprido após a chegada de D. João.

A sequência correta é:

A) V – V – V – F

B) V – V – V – F

C) V – F – V – F

D) F – F – V – V

14)
Sobre o Período Joanino (1808-1821), analise as proposições:

I. A chegada da corte transformou o Rio de Janeiro em um centro cultural com imprensa, escolas e teatro.
II. D. João VI retornou a Portugal por livre vontade, sem pressões políticas externas.
III. A elevação a Reino Unido garantiu que o Brasil deixasse de ser, juridicamente, uma colônia.
IV. A presença da corte reduziu os impostos sobre a população mais pobre do Rio de Janeiro.

As afirmações corretas são:

A) II e IV.

B) I, II e III.

C) I e III.

D) Apenas a IV.

Questão 1:
O paradoxo reside na inversão estrutural do sistema colonial tradicional. Historicamente, a metrópole (Portugal) ditava as leis, cobrava impostos e controlava o comércio exclusivo da colônia (Brasil). Com a fuga de D. João e a instalação do governo no Rio de Janeiro, o centro de decisões políticas e financeiras migrou fisicamente para o território ultramarino, fazendo com que a antiga colônia abrigasse a sede do Império e exercesse o poder soberano.

Questão 2: B

Questão 3:
O impacto foi altamente negativo para o surgimento de indústrias locais. A Abertura dos Portos extinguiu o pacto colonial, mas a assinatura dos Tratados de 1810 garantiu taxas alfandegárias irrisórias (15%) para os produtos ingleses, inferiores até às pagas por Portugal. Com isso, o mercado brasileiro foi inundado por manufaturas industriais britânicas baratas, impedindo que qualquer iniciativa fabril interna pudesse concorrer e consolidar-se na época.

Questão 4: A

Questão 5: D

Questão 6: A

Questão 7: A

Questão 8: D

Questão 9: B

Questão 10: D

Questão 11: D

Questão 12: D

Questão 13: A

Questão 14: C

Plano de Aula da Atividade

Plano de Aula: O Período Joanino e as Raízes da Independência

1. Identificação

  • Componente Curricular: História.

  • Séries Aplicáveis: 8º Ano do Ensino Fundamental.

  • Duração: 2 aulas (50 minutos cada).

2. Habilidades BNCC

  • EF08HI12: Justificar a organização política e a dinâmica do Império no Brasil colonial/reino, abordando a chegada da família real e os desdobramentos econômicos.

  • EF08HI13: Descrever os impactos da Abertura dos Portos e dos tratados de 1810 sobre a economia nacional e as relações internacionais.

3. Objetivos

  • Compreender os motivos que forçaram a fuga da Família Real em 1807.

  • Analisar as principais realizações de D. João no Brasil (institucionais e culturais).

  • Explicar as pressões econômicas inglesas e as causas da Revolução Liberal do Porto.

4. Metodologia

  • Aula 1: Contextualização da Europa napoleônica e o acordo secreto com a Inglaterra. A viagem da corte, a passagem por Salvador (Abertura dos Portos) e a chegada ao Rio de Janeiro. Debate sobre a inversão da colônia para metrópole.

  • Aula 2: As inovações culturais de D. João e os Tratados de 1810 (a dependência inglesa). Análise da imagem sobre o impacto comercial (Questão 14). Discussão sobre a Revolução do Porto (1820) e o cenário que forçou a independência. Resolução orientada do banco de 15 questões.

5. Avaliação

  • Acompanhamento da participação ativa nos debates e verificação da aprendizagem por meio da resolução correta do banco de questões estruturado.

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