Atividade Adaptada sobre Paralelos e Meridianos. A ilustração exibe dois globos terrestres: o primeiro demonstrando as linhas horizontais com a Linha do Equador em destaque, e o segundo demonstrando as linhas verticais com o Meridiano de Greenwich. A folha possui blocos pontilhados para os alunos recortarem e colarem as definições sobre o que são paralelos e meridianos, a função do Meridiano de Greenwich e a importância dessas linhas imaginárias.

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Plano de Aula

Plano de Aula: As Linhas Imaginárias – Paralelos e Meridianos

Séries:

  • 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental (Introdução ao sistema de coordenadas e localização absoluta).

  • 1ª Série do Ensino Médio (Revisão para aprofundamento em fusos horários e cartografia sistemática).

Habilidades BNCC:

  • EF06GE08: Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas, e utilizar o sistema de coordenadas geográficas (latitude e longitude) para localizar pontos na superfície terrestre.

  • EF06GE09: Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre (Aplicado na compreensão do globo terrestre em consonância com as diretrizes do Referencial Curricular de Rondônia - RCRO para o ensino da orientação no espaço local e global).

  • EM13CHS206: Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem e extensão, utilizando as redes de coordenadas.

Objetivos do Conhecimento:

  • Conceito Geral: Compreender que paralelos e meridianos são linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre, usadas especificamente para localizar com precisão qualquer ponto na superfície.

  • Paralelos e Latitudes: Identificar os paralelos como as linhas imaginárias horizontais que circundam a Terra, tendo como referência máxima a Linha do Equador (marco zero da latitude).

  • Meridianos e Longitudes: Reconhecer os meridianos como as linhas imaginárias verticais que cruzam a Terra de um polo ao outro (Polo Norte ao Polo Sul), compreendendo o Meridiano de Greenwich como o meridiano principal.

  • Importância Prática: Relacionar a interseção dessas linhas à formação da rede de coordenadas geográficas, essencial para a localização, orientação, navegação e estudo do espaço geográfico.

Objetivos da Aula:

  • Diferenciar visualmente as linhas horizontais (paralelos) das linhas verticais (meridianos) utilizando os globos ilustrados.

  • Ler, interpretar e associar as descrições teóricas corretas aos seus respectivos conceitos cartográficos durante a dinâmica de recorte e colagem.

  • Compreender a função da Linha do Equador e do Meridiano de Greenwich como divisores fundamentais do planeta e bases para os cálculos de latitude e longitude.

Produzido por:

Enzo Gabriel

Bacharelado e Licenciatura em Geografia