A dinâmica hidrológica e as águas continentais – Aula Slides PowerPoint

Plano de Aula: O Sistema Terra – Águas, Rochas, Solos e Relevo

Componente Curricular: Geografia. Séries Aplicáveis: 6º Ano do Ensino Fundamental e 1ª Série do Ensino Médio. Duração Estimada: 3 a 4 aulas (50 minutos cada) – Recomendável a divisão entre Hidrografia e Geomorfologia.

2. Habilidades BNCC

• EF06GE04: Descrever o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no ambiente urbano e rural, reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas.

• EF06GE05: Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.

• EF06GE11: Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

• EM13CHS206: Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os conhecimentos sobre a dinâmica física da Terra para compreender as disputas por recursos (água e solo) e os impactos ambientais decorrentes.

3. Objetivos do Conhecimento

• Compreender o Ciclo Hidrológico, a distribuição das águas continentais (bacias hidrográficas e águas subterrâneas) e a dinâmica dos oceanos (marés e correntes).

• Analisar a Dinâmica Litosférica, identificando as camadas internas da Terra e a Teoria da Deriva Continental e da Tectônica de Placas.

• Classificar os grandes grupos de Rochas (magmáticas/ígneas, sedimentares e metamórficas) e o seu ciclo contínuo.

• Estudar a Pedogênese (formação dos solos) e identificar as principais macroformas de Relevo (montanhas, planaltos, planícies e depressões).

4. Objetivos Específicos

• Diferenciar a ação dos Agentes Internos ou Endógenos (tectonismo, vulcanismo e abalos sísmicos que "constroem" o relevo) da ação dos Agentes Externos ou Exógenos (intemperismo e erosão provocados pela água e vento que "esculpem" o relevo).

• Explicar a importância estratégica dos grandes reservatórios hídricos brasileiros, como a Bacia Amazônica e o Aquífero Guarani/Alter do Chão.

• Relacionar o mau uso do solo e as alterações no relevo urbano/rural com o agravamento de desastres e problemas ambientais, como o assoreamento de rios, as voçorocas e os deslizamentos de encostas.