Colonização Espanhola na América – Aula Slides PowerPoint

Plano de Aula: Colonização Espanhola na América

Componente Curricular: História. Séries Aplicáveis: 7º Ano do Ensino Fundamental e 1ª Série do Ensino Médio. Duração Estimada: 2 aulas (50 minutos cada).

2. Habilidades BNCC

• EF07HI10: Analisar o funcionamento da governança e as relações de poder no império espanhol nas Américas, identificando as estruturas administrativas e a hierarquia social.

• EF07HI13: Caracterizar a ação dos europeus e suas lógicas de exploração econômica, com foco nas formas de trabalho compulsório (Mita e Encomienda).

• EM13CHS101: Identificar, analisar e discutir a natureza, o funcionamento e as dinâmicas de poder presentes nas diferentes formas de organização de sociedades, com destaque para o impacto da conquista sobre as civilizações pré-colombianas.

3. Objetivos do Conhecimento

• Compreender o processo de conquista dos Impérios Asteca e Inca e os fatores que permitiram a vitória espanhola (armas, doenças e alianças).

• Analisar a estrutura administrativa colonial baseada nos Vice-Reinos e Capitanias Gerais.

• Identificar a hierarquia social da América Espanhola (Chapetones, Criollos, Mestiços, Indígenas e Escravizados).

• Estudar a economia colonial, focada na mineração e nos sistemas de trabalho compulsório.

4. Objetivos Específicos

• Diferenciar os sistemas de trabalho: a Mita (origem incaica adaptada) e a Encomienda (exploração por direito de posse).

• Explicar o papel da Igreja Católica e da Inquisição na manutenção da ordem colonial e na catequização dos povos nativos.

• Relacionar a extração de metais preciosos (Potosí e Zacatecas) com a política mercantilista da metrópole espanhola e o sistema de "Porto Único".