Esta aula completa sobre a América Latina no Século XXI oferece um recurso didático dinâmico, atualizado e essencial para professores que buscam debater a complexa geopolítica e as rápidas transformações sociais do nosso continente. O material aborda com profundidade a transição do esgotamento das políticas neoliberais da década de 1990 para a ascensão de governos progressistas e de centro-esquerda no início dos anos 2000, um fenômeno político amplamente conhecido como a “Onda Rosa” (com figuras como Hugo Chávez, Lula, Evo Morales e Rafael Correa). Desenvolvido em total alinhamento com a BNCC, este pacote facilita a transposição didática para o 9º ano do Ensino Fundamental e a 3ª série do Ensino Médio, fornecendo os tópicos perfeitos para estimular o pensamento crítico sobre os desafios da democracia, da integração regional (Mercosul) e da desigualdade na América Latina contemporânea.

🎓 9º Ano🎓 3º Ano (Médio)
Plano de Aula da Atividade

Plano de Aula: A América Latina no Século XXI

Componente Curricular: História. Séries Aplicáveis: 9º Ano do Ensino Fundamental e 3ª Série do Ensino Médio. Duração Estimada: 2 aulas (50 minutos cada).

2. Habilidades BNCC

  • EF09HI34: Discutir as motivações da adoção de diferentes políticas econômicas na América Latina, assim como seus impactos sociais nos países da região.

  • EF09HI30: Comparar as características de regimes ditatoriais e democráticos na América Latina, avaliando os desafios contemporâneos para a manutenção das instituições democráticas.

  • EM13CHS206: Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os conhecimentos para compreender as disputas por recursos na América Latina e a inserção da região no capitalismo globalizado.

3. Objetivos do Conhecimento

  • Compreender o cenário de crise econômica e social do final dos anos 1990 que levou ao esgotamento do modelo neoliberal na região.

  • Analisar o fenômeno da "Onda Rosa" e a implementação de políticas de transferência de renda impulsionadas pelo alto valor das commodities no mercado internacional.

  • Identificar o conceito de Estado Plurinacional e o protagonismo dos movimentos indígenas e sociais (ex: Bolívia e Equador).

  • Estudar a reconfiguração política recente: o retorno de governos conservadores e de direita, a polarização política e a instabilidade institucional.

4. Objetivos Específicos

  • Diferenciar o modelo de desenvolvimento baseado na exportação de matérias-primas (neoextrativismo) e suas consequências ambientais e econômicas a longo prazo.

  • Explicar as causas estruturais que levaram à explosão de revoltas populares recentes (como os protestos no Chile em 2019 que resultaram no processo constituinte).

  • Avaliar a mudança geopolítica na América Latina, marcada pela perda de influência relativa dos EUA em contraste com os massivos investimentos em infraestrutura e comércio por parte da China.

Produzido por:

Gustavo Henrique Farias

Bacharelado e Licenciatura em História