Reforma Protestante – Aula Slides PowerPoint

Plano de Aula: O Cisma da Fé – Reforma e Contrarreforma

Componente Curricular: História. Séries Aplicáveis: 7º Ano do Ensino Fundamental e 1ª a 3ª Série do Ensino Médio. Duração Estimada: 3 aulas (50 minutos cada).

2. Habilidades BNCC

• EF07HI05: Identificar e relacionar as vinculações entre as reformas religiosas e os processos culturais do Renascimento, o desenvolvimento do capitalismo e a formação dos Estados Nacionais.

• EM13CHS101: Analisar e comparar processos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais nos âmbitos local, regional, nacional e mundial (foco na transição da mentalidade religiosa medieval para a moderna).

• EM13CHS102: Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, intolerância religiosa).

3. Objetivos do Conhecimento

• Compreender o contexto da crise da Igreja Católica no final da Idade Média (práticas de simonia, venda de indulgências e nicolaísmo).

• Identificar as propostas teológicas de Martinho Lutero e o impacto de sua excomunhão.

• Analisar a expansão do movimento reformista: o Calvinismo (Suiça/França) e o Anglicanismo (Inglaterra).

• Estudar a reação da Igreja Católica por meio da Contrarreforma e seus instrumentos de controle e expansão.

4. Objetivos Específicos

• Explicar como a invenção da Prensa de Gutenberg foi o "motor tecnológico" da Reforma, permitindo a tradução da Bíblia para as línguas vernáculas e a rápida disseminação das ideias de Lutero.

• Diferenciar as motivações de cada reformador: Lutero (teológica/moral), Calvino (teológica com forte apelo à ética burguesa) e Henrique VIII (política/econômica e centralização de poder).

• Avaliar as consequências imediatas da cisão religiosa: o fim do monopólio católico na Europa, o banho de sangue das Guerras de Religião (como a Noite de São Bartolomeu na França) e a caça às bruxas.