Linguagem e o poder de comunicar – Santo Agostinho – Atividade PDF

Atividade Didática que explora a filosofia de Santo Agostinho sobre a linguagem e o aprendizado. Entenda o conceito de “Mestre Interior” e a função dos signos na comunicação. Inclui plano de aula alinhado à BNCC, e questões com gabarito e análise pedagógica.

Linguagem e a Comunicação

Para Santo Agostinho, a linguagem é um sistema de signos (signa). Uma palavra é algo que, além da impressão que faz nos sentidos, faz com que algo mais chegue ao pensamento. No entanto, Agostinho aponta um limite: as palavras apenas "advertem" ou "relembram" algo. Se você nunca viu um objeto, a palavra que o descreve não pode lhe dar o conhecimento real dele. A linguagem serve para apontar a direção, mas não para transferir a essência da verdade de uma mente para outra de forma mágica.

O Mestre Interior e a Iluminação

Se as palavras sozinhas não ensinam, como aprendemos? Agostinho propõe que o verdadeiro entendimento ocorre através do Mestre Interior (a Razão ou o Verbo Divino). Quando alguém nos fala algo verdadeiro, nós reconhecemos essa verdade não por causa da voz de quem fala, mas porque consultamos a luz da verdade dentro de nós. É a Teoria da Iluminação: a linguagem humana é o estímulo externo, mas a compreensão é um evento interno. Comunicar é despertar no outro a visão da verdade que já habita sua alma.

Para Santo Agostinho, a principal função da linguagem é:

A) Criar a verdade do nada.

B) Funcionar como um sistema de signos para recordar ou advertir.

C) Substituir a necessidade de pensar.

D) Enganar os sentidos através da retórica.

O que é um "signo" na filosofia agostiniana?

A) Um símbolo astrológico.

B) Algo que aponta para uma coisa diferente de si mesmo.

C) Uma verdade absoluta e imutável.

D) Um erro de comunicação.

No diálogo De Magistro, Agostinho afirma que as palavras:

A) São capazes de ensinar a essência das coisas por si mesmas.

B) Não ensinam, apenas estimulam o ouvinte a buscar a verdade.

C) São inúteis e devem ser abandonadas.

D) São a única forma de acesso a Deus.

Quem é o "Mestre Interior" segundo Agostinho?

A) O professor de filosofia da escola.

B) A luz da razão ou a verdade divina dentro de cada homem.

C) O dicionário que define as palavras.

D) O governante da cidade.

Como a imagem ilustra a Teoria da Iluminação de Santo Agostinho no processo de ensino?

A "Teoria da Iluminação" explica que o conhecimento ocorre quando:

A) Acendemos uma lâmpada para ler.

B) A mente humana é iluminada pela verdade interior para compreender os signos.

C) Estudamos muito a gramática de uma língua.

D) Viajamos para lugares iluminados pelo sol.

Por que Agostinho diz que não aprendemos nada apenas com palavras novas?

A) Porque as palavras são muito difíceis de decorar.

B) Porque, se não conhecemos a coisa, a palavra é apenas um som vazio.

C) Porque ele acreditava que o silêncio era melhor que a fala.

D) Porque a linguagem foi corrompida pelo pecado.

Agostinho usa frequentemente a metáfora do "dedo que aponta". Se o dedo representa a palavra e a lua representa a verdade, por que o filósofo diz que não devemos "olhar apenas para o dedo"?

A comunicação humana, para Agostinho, é um processo:

A) Puramente externo entre dois corpos.

B) Que depende da disposição interna e da consulta à verdade interior.

C) Que acontece apenas através de gestos, sem palavras.

D) Impossível de ser realizado.

10)

Qual a relação entre "signo" e "significado" (coisa significada)?

A) O signo é sempre mais importante que o significado.

B) O signo existe para nos levar ao conhecimento do significado.

C) Não existe relação entre eles.

D) significado é uma invenção do signo.

11)

Explique como a "ponte dos signos" na imagem representa o poder de comunicar para Agostinho.

Questão 1: B

Questão 2: B

Questão 3: B

Questão 4: B

Questão 5:
A imagem mostra que o professor fornece os signos externos (fala), mas a compreensão real (a luz na cabeça) é um processo interno mediado pelo Mestre Interior, e não algo que o professor "coloca" dentro do aluno.

Questão 6: B

Questão 7: B

Questão 8:
Porque as palavras (signos) são apenas ferramentas para indicar a direção da verdade. Se focarmos apenas na linguagem e não na coisa significada, perderemos o conhecimento real, assim como quem olha para o dedo e não vê a lua.

Questão 9: B

Questão 10: B

Questão 11:
Representa que a linguagem é o meio de transporte que tenta conectar duas mentes. O poder de comunicar reside na capacidade do signo de evocar na mente do ouvinte a mesma realidade que está na mente do falante.

Plano de Aula da Atividade

Componente Curricular: Filosofia
Série: 1ª ou 2ª série do Ensino Médio
Tema: Santo Agostinho: Linguagem e Teoria da Iluminação.

Habilidades BNCC

(EM13CHS101): Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas... para a compreensão de ideias filosóficas.
(EM13LGG103): Analisar o funcionamento das linguagens para interpretar e produzir discursos em diversos campos de atuação social.

Objetivo do Conhecimento

A teoria do signo em Santo Agostinho (De Magistro).
O limite da linguagem humana e o papel do aprendizado.
A Teoria da Iluminação e o Mestre Interior.

Objetivo da Aula

Compreender a natureza da linguagem como sistema de sinais/signos.
Distinguir entre o ato de informar (externo) e o ato de entender (interno).
Refletir sobre o papel da subjetividade e da luz da razão no processo de comunicação e educação.

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