Com esta Atividade de Filosofia sobre a diferença entre Capitalismo e Socialismo? Explore os conceitos de propriedade e classe social. Entenda a lógica do mercado versus a lógica da planificação e como esses sistemas impactam a desigualdade e o trabalho. Inclui plano de aula BNCC e  questões com gabarito no final da página.

O Capitalismo: Mercado e Propriedade Privada

O Capitalismo baseia-se na propriedade privada dos meios de produção (fábricas, terras, tecnologia). Segundo teóricos como Adam Smith, a busca pelo interesse individual em um mercado livre gera, como que por uma "mão invisível", o bem-estar geral. A sociedade é dividida principalmente entre quem possui o capital (burguesia) e quem vende sua força de trabalho (proletariado). A motivação central é o lucro e a acumulação de capitais a partir da exploração do trabalho e consumo.

O Socialismo: Coletividade e Planificação

O Socialismo surge como uma crítica às desigualdades do capitalismo. Para Karl Marx, a propriedade privada é a raiz da exploração. O sistema propõe a propriedade coletiva ou estatal dos meios de produção. O objetivo é a satisfação das necessidades sociais em vez do lucro. A meta final é a abolição das distinções de classe, onde a gestão da economia é planejada para garantir que o fruto do trabalho retorne a quem o produziu.

1)
Qual é o pilar fundamental do sistema capitalista?

A) A distribuição igualitária de renda.

B) A propriedade privada dos meios de produção.

C) O controle total do Estado sobre os preços.

D) A proibição do lucro individual.

2)
No pensamento socialista marxista, a "Luta de Classes" ocorre entre: 

A) Jovens e idosos

B) Políticos e militares.

C) Burguesia (donos do capital) e Proletariado (trabalhadores).

D) Pessoas de diferentes religiões.

3)
O conceito de "Mão Invisível" de Adam Smith sugere que: 

A) O governo deve intervir em todos os detalhes da economia.

B) O mercado se autorregula através da oferta e da procura.

C) Alguém está roubando dinheiro sem que ninguém perceba.

D) A economia só funciona através da caridade.

4)
No socialismo, o que deve acontecer com os "Meios de Produção"?

A) Devem pertencer a um único dono estrangeiro.

B) Devem ser destruídos para voltarmos à natureza.

C) Devem ser socializados ou controlados pelo Estado para benefício comum.

D) Devem ser vendidos ao maior lance em leilões mundiais.

5)
Como esta pirâmide ilustra a crítica socialista à estrutura de classes?
6)
A principal crítica do socialismo ao capitalismo é que este último gera: 

A) Muita liberdade de escolha para o trabalhador.

B) Desigualdade social e exploração da mais-valia.

C) Um excesso de produtos de alta qualidade para todos.

D) O fim de todas as guerras mundiais.

7)
No capitalismo, o preço das mercadorias é determinado principalmente por:

A) Decretos reais.

B) Sorteio.

C) Lei da oferta e da procura no mercado.

D) Pela vontade divina.

8)
O que caracteriza uma economia "Planificada", comum em modelos socialistas?

A) O mercado decide o que produzir conforme o lucro.

B) O Estado decide o que e quanto produzir conforme as necessidades da sociedade.

C) Ninguém produz nada e todos vivem de trocas.

D) Cada cidadão produz apenas o que vai comer no mesmo dia.

9)
Para o capitalismo, a desigualdade é vista frequentemente como:

A) Um erro que deve ser eliminado imediatamente por lei.

B) Um motor para a competição e a inovação individual.

C) Algo que não existe na realidade.

D) O único objetivo de todos os empresários.

10)
O único objetivo de todos os empresários.

A) Onde o Estado tivesse poder total para sempre.

B) Sem classes sociais e sem a necessidade de um Estado opressor.

C) Onde apenas os intelectuais pudessem consumir luxos.

D) Comandada por grandes bancos internacionais.

11)
Explique a diferença entre "Propriedade Privada" e "Propriedade Pessoal" no pensamento socialista.
12)
Como o conceito de "Lucro" motiva a economia capitalista?
13)
Relacione as imagens com os conceitos de "Concorrência Capitalista" e "Padronização Socialista".
14)
O que esta transição simboliza na teoria política?

Questão 1: B

Questão 2: C

Questão 3: B

Questão 4: C

Questão 5:
Mostra que a riqueza do topo é sustentada pelo trabalho da base, evidenciando a desigualdade na distribuição dos frutos da produção.

Questão 6: B

Questão 7: C

Questão 8: B

Questão 9: B

Questão 10: B

Questão 11:
Propriedade privada refere-se aos meios de produção (fábricas, terras); propriedade pessoal refere-se a itens de uso individual (sua roupa, sua casa, seus livros), que o socialismo não pretende extinguir.

Questão 12:
O lucro é o incentivo para que o empresário invista, corra riscos e inove, buscando eficiência para vencer a concorrência.

Questão 13:
A primeira representa a diversidade do mercado capitalista; a segunda, o foco socialista na utilidade e na eliminação do desperdício de marketing.

Questão 14:
Simboliza a coletivização dos meios de produção, característica da transição para um modelo socialista.

Plano de Aula da Atividade
  • Componente Curricular: Filosofia / Sociologia / Economia

  • Série: 3ª série do Ensino Médio

  • Habilidades BNCC:

    • (EM13CHS401): Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos e classes sociais no contexto da produção.

    • (EM13CHS102): Analisar a formação de diferentes sistemas de pensamento e suas fontes.

  • Objetivo do Conhecimento:

    • Liberalismo Econômico vs. Socialismo Científico.

    • Estrutura de classes e desigualdade.

    • Modelos de propriedade e gestão econômica.

  • Objetivo da Aula:

    • Compreender as lógicas divergentes de organização social e econômica.

    • Identificar as críticas que cada sistema faz ao outro.

    • Refletir sobre modelos híbridos (social-democracia) no mundo contemporâneo.