Amor Próprio e Piedade Natural – Jean-Jacques Rousseau – Atividade PDF

Atividade Pronta de Filosofia sobre o Amor Próprio e Piedade Natural – Jean-Jacques Rousseau. De onde vem o nosso desejo de ajudar o próximo? Explore nessa atividade de filosofia de Rousseau sobre a piedade natural e a empatia. Entenda como o “sentimento” precede a razão na ética rousseauísta e como a sociedade pode afetar nossa bondade original. Inclui plano de aula BNCC e atividade com gabarito no final da página.

Empatia e o cuidado com o próximo

Para Rousseau, o ser humano não é apenas um ser racional, mas, acima de tudo, um ser que sente. Antes mesmo de aprendermos a pensar ou a seguir leis, possuímos um impulso natural chamado Piedade. No seu Discurso sobre a Origem da Desigualdade, Rousseau explica que a piedade é uma repugnância inata ao ver sofrer qualquer ser sensível, especialmente nossos semelhantes. É esse "sofrer com o outro" que nos impede de fazer o mal e nos motiva a cuidar de quem precisa.

O Cuidado: Da Natureza à Sociedade

Rousseau acredita que, no "Estado de Natureza", a empatia é pura e imediata. No entanto, com o surgimento da sociedade civil e da propriedade privada, o amor-próprio (egoísmo) passa a sufocar essa piedade natural. O desafio da ética e da educação (como proposto em sua obra Emílio) é resgatar esse sentimento original. Para Rousseau, cuidar do próximo não é apenas um dever moral abstrato, mas um retorno à nossa humanidade mais autêntica, reconhecendo que a dor do outro dói em nós mesmos.

Qual é o sentimento natural que, para Rousseau, antecede a razão humana?

A) A ganância.

B) A piedade (empatia natural).

C) O ódio competitivo.

D) A indiferença.

Como Rousseau define a "Piedade"?

A) Um castigo divino.

B) Uma repugnância inata ao ver um semelhante sofrer.

C) Um cálculo racional para obter vantagens.

D) Uma fraqueza que deve ser superada.

No "Estado de Natureza", o homem rousseauísta é caracterizado por:

A) Uma guerra de todos contra todos.

B) Ser solitário, mas dotado de bondade natural e piedade.

C) Ser extremamente inteligente e tecnológico.

D) Ter um desejo inato de escravizar os outros.

O que, segundo Rousseau, tende a diminuir a nossa empatia natural?

A) O contato com a natureza.

B) O desenvolvimento da sociedade civil e do egoísmo (amor-próprio).

C) A prática da caridade.

D) O excesso de sono.

Relacione a cena da imagem ao conceito de "Piedade Natural". Por que esse gesto seria, para Rousseau, a manifestação da nossa essência original?

Para Rousseau, a ética e o cuidado com o próximo baseiam-se em:

A) Leis escritas e punições severas.

B) Sentimentos e inclinações naturais do coração.

C) Contratos financeiros de longo prazo.

D) Força física e domínio.

A célebre frase "O homem nasce bom, a sociedade o corrompe" sugere que:

A) A maldade não é intrínseca ao ser humano, mas fruto de estruturas sociais injustas.

B) Devemos destruir todas as cidades.

C) As crianças já nascem sabendo todas as leis,.

D) A educação é impossível.

Qual a diferença entre "amor de si" e "amor-próprio" em Rousseau?

A) O amor-próprio é natural e o amor de si é artificial.

B) Não há diferença.

C) O amor de si é autopreservação saudável; o amor-próprio é vaidade e competição social.

D) O amor de si é o ódio pelo próximo.

Rousseau acreditava que as crianças estão mais próximas do estado de natureza. Como a imagem confirma a visão do autor sobre a empatia?

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Por que a empatia é importante para a vida política em Rousseau?

A) Para que o governo possa cobrar mais impostos.

B) Para que os políticos possam enganar o povo.

C) Ela não tem importância política.

D) Para garantir que o Contrato Social seja baseado na vontade geral e na solidariedade.

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Em qual obra Rousseau detalha a educação ideal para manter a bondade natural?

A) O Contrato Social.

B) Discurso sobre as Ciências e as Artes.

C) Emílio (ou Da Educação).

D) Confissões.

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Como esta imagem ilustra o conceito de "Amor-Próprio" que corrompe a piedade natural?

Questão 1: B

Questão 2: B

Questão 3: B

Questão 4: B

Questão 5:
Porque o gesto é imediato e movido pelo sentimento de desconforto ao ver a queda do outro. Para Rousseau, isso prova que nossa primeira reação é de socorro e identificação com o sofrimento alheio, antes de qualquer julgamento social.

Questão 6: B

Questão 7: A

Questão 8: C

Questão 9:
A imagem mostra a empatia em seu estado mais puro e menos "corrompido" pelas convenções sociais. A criança age por um impulso de cuidado e partilha ao perceber a tristeza da outra, exemplificando a bondade inata.

Questão 10: D

Questão 11: C

Questão 12:
A imagem representa o egoísmo gerado pela sociedade, onde a preocupação excessiva com a autoimagem e a vaidade (amor-próprio) cega o indivíduo para as necessidades do próximo, abafando o sentimento natural de piedade.

Plano de Aula da Atividade

Componente Curricular: Filosofia / Ética
Série: 1ª ou 2ª série do Ensino Médio
Tema: Rousseau: Piedade Natural e a Ética do Sentimento.

Habilidades BNCC

(EM13CHS501): Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas e épocas...
(EM13CHS502): Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores e condutas à luz de diferentes princípios éticos.

Objetivo do Conhecimento

O conceito de Piedade Natural (Pitié).
Estado de Natureza vs. Estado Social.
Amor de si vs. Amor-próprio.

Objetivo da Aula

Identificar a empatia como um sentimento inato no pensamento de Rousseau.
Discutir como as estruturas sociais podem estimular ou abafar o cuidado com o próximo.
Refletir sobre a importância da inteligência emocional e da sensibilidade na formação ética.

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