Com esta Atividade de Filosofia sobre a diferença entre Capitalismo e Socialismo? Explore os conceitos de propriedade e classe social. Entenda a lógica do mercado versus a lógica da planificação e como esses sistemas impactam a desigualdade e o trabalho. Inclui plano de aula BNCC e questões com gabarito no final da página.
O Capitalismo: Mercado e Propriedade Privada
O Capitalismo baseia-se na propriedade privada dos meios de produção (fábricas, terras, tecnologia). Segundo teóricos como Adam Smith, a busca pelo interesse individual em um mercado livre gera, como que por uma "mão invisível", o bem-estar geral. A sociedade é dividida principalmente entre quem possui o capital (burguesia) e quem vende sua força de trabalho (proletariado). A motivação central é o lucro e a acumulação de capitais a partir da exploração do trabalho e consumo.
O Socialismo: Coletividade e Planificação
O Socialismo surge como uma crítica às desigualdades do capitalismo. Para Karl Marx, a propriedade privada é a raiz da exploração. O sistema propõe a propriedade coletiva ou estatal dos meios de produção. O objetivo é a satisfação das necessidades sociais em vez do lucro. A meta final é a abolição das distinções de classe, onde a gestão da economia é planejada para garantir que o fruto do trabalho retorne a quem o produziu.
A) A distribuição igualitária de renda.
B) A propriedade privada dos meios de produção.
C) O controle total do Estado sobre os preços.
D) A proibição do lucro individual.
A) Jovens e idosos
B) Políticos e militares.
C) Burguesia (donos do capital) e Proletariado (trabalhadores).
D) Pessoas de diferentes religiões.
A) O governo deve intervir em todos os detalhes da economia.
B) O mercado se autorregula através da oferta e da procura.
C) Alguém está roubando dinheiro sem que ninguém perceba.
D) A economia só funciona através da caridade.
A) Devem pertencer a um único dono estrangeiro.
B) Devem ser destruídos para voltarmos à natureza.
C) Devem ser socializados ou controlados pelo Estado para benefício comum.
D) Devem ser vendidos ao maior lance em leilões mundiais.
A) Muita liberdade de escolha para o trabalhador.
B) Desigualdade social e exploração da mais-valia.
C) Um excesso de produtos de alta qualidade para todos.
D) O fim de todas as guerras mundiais.
A) Decretos reais.
B) Sorteio.
C) Lei da oferta e da procura no mercado.
D) Pela vontade divina.
A) O mercado decide o que produzir conforme o lucro.
B) O Estado decide o que e quanto produzir conforme as necessidades da sociedade.
C) Ninguém produz nada e todos vivem de trocas.
D) Cada cidadão produz apenas o que vai comer no mesmo dia.
A) Um erro que deve ser eliminado imediatamente por lei.
B) Um motor para a competição e a inovação individual.
C) Algo que não existe na realidade.
D) O único objetivo de todos os empresários.
A) Onde o Estado tivesse poder total para sempre.
B) Sem classes sociais e sem a necessidade de um Estado opressor.
C) Onde apenas os intelectuais pudessem consumir luxos.
D) Comandada por grandes bancos internacionais.
Questão 1: B
Questão 2: C
Questão 3: B
Questão 4: C
Questão 5:
Mostra que a riqueza do topo é sustentada pelo trabalho da base, evidenciando a desigualdade na distribuição dos frutos da produção.
Questão 6: B
Questão 7: C
Questão 8: B
Questão 9: B
Questão 10: B
Questão 11:
Propriedade privada refere-se aos meios de produção (fábricas, terras); propriedade pessoal refere-se a itens de uso individual (sua roupa, sua casa, seus livros), que o socialismo não pretende extinguir.
Questão 12:
O lucro é o incentivo para que o empresário invista, corra riscos e inove, buscando eficiência para vencer a concorrência.
Questão 13:
A primeira representa a diversidade do mercado capitalista; a segunda, o foco socialista na utilidade e na eliminação do desperdício de marketing.
Questão 14:
Simboliza a coletivização dos meios de produção, característica da transição para um modelo socialista.
Componente Curricular: Filosofia / Sociologia / Economia
Série: 3ª série do Ensino Médio
Habilidades BNCC:
(EM13CHS401): Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos e classes sociais no contexto da produção.
(EM13CHS102): Analisar a formação de diferentes sistemas de pensamento e suas fontes.
Objetivo do Conhecimento:
Liberalismo Econômico vs. Socialismo Científico.
Estrutura de classes e desigualdade.
Modelos de propriedade e gestão econômica.
Objetivo da Aula:
Compreender as lógicas divergentes de organização social e econômica.
Identificar as críticas que cada sistema faz ao outro.
Refletir sobre modelos híbridos (social-democracia) no mundo contemporâneo.
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