Atividade Colorir Imperialismo e Doutrina Monroe – Mapa Mental PDF

Séries:

• 8º Ano do Ensino Fundamental.

• 1ª, 2ª e 3ª Séries do Ensino Médio.

Habilidades BNCC:

• EF08HI23: Estabelecer relações causais entre as ideologias raciais e o determinismo no contexto do imperialismo europeu e seus impactos na África e na Ásia.

• EF08HI24: Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais. (Pode ser adaptada para refletir a influência econômica dos EUA nas Américas).

• EM13CHS102: Analisar as lógicas de exclusão e inclusão em Estados nacionais e impérios.

• EM13CHS204: Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios, Estados Nacionais e atores econômicos).

Objetivos do Conhecimento:

• O conceito de Imperialismo/Neocolonialismo e as disputas territoriais no século XIX.

• A Doutrina Monroe, a política do "Big Stick" e a consolidação da influência dos Estados Unidos na América Latina.

• As justificativas ideológicas da dominação (o "fardo do homem branco", o darwinismo social e a "missão civilizatória").

Objetivos da Aula:

• Compreender as dinâmicas políticas e econômicas que diferenciam o neocolonialismo europeu da política de influência estadunidense.

• Interpretar criticamente o lema "A América para os americanos", analisando suas consequências reais para as nações latino-americanas.

• Utilizar a atividade visual (Doodle para colorir) como ferramenta de síntese para mapear e conectar os conceitos centrais do período.