Atividade de Geografia sobre os Paralelos da Terra para identificar . Aprenda a identificar e localizar o Equador, os Trópicos de Câncer e Capricórnio, e os Círculos Polares e os quatro hemisférios da Terra. Um recurso didático dinâmico para facilitar o ensino de cartografia e orientação global.
Estrutura Pedagógica (BNCC)
Série: 6º Ano – Ensino Fundamental II
Componente Curricular: Geografia
Habilidade Principal: (EF06GE07) – Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades e comparar as modificações nas paisagens urbanas e rurais em diferentes tempos. (Nota: Esta habilidade foca na organização do espaço; para o tema específico de Linhas Imaginárias/Cartografia, a BNCC costuma integrar o raciocínio espacial e a localização).
Objeto do Conhecimento: Transformações das paisagens naturais e antrópicas.
Objetivos da Aula:
Orientação Espacial: Identificar as linhas paralelas (Latitudes) como instrumentos de organização e divisão do espaço geográfico global.
Zonalidade Climática: Compreender como as grandes linhas paralelas (Equador, Trópicos e Círculos Polares) delimitam as diferentes zonas térmicas da Terra e influenciam a ocupação humana.
Localização no Espaço: Utilizar as linhas paralelas para determinar a posição latitudinal de diferentes cidades e regiões, relacionando-as com a paisagem natural.
