Deus e Religião: Fé, Razão e a “Morte de Deus” – Atividade PDF

Atividade sobre Deus e a Razão podem coexistir? Explore nessa atividade o debate filosófico sobre a religião, desde as “Cinco Vias” de São Tomás de Aquino até o conceito de “Morte de Deus” em Nietzsche. Entenda como a filosofia encara a fé, a moral religiosa e o sentido da vida em um mundo secularizado. Inclui plano de aula BNCC, questões objetivas, discursivas, com imagens e com gabarito no final da página.

Fé, Razão e a Morte de Deus

O Equilíbrio entre Fé e Razão

Durante grande parte da história, a filosofia buscou entender se a crença em Deus era racional. São Tomás de Aquino, no século XIII, defendeu que não há conflito entre as duas: a Razão ajuda a entender o mundo físico, enquanto a Fé revela verdades espirituais. Ele criou as "Cinco Vias", argumentos lógicos que buscam provar a existência de Deus como a "Primeira Causa" de tudo o que existe.

A "Morte de Deus" e o Niilismo

No século XIX, Friedrich Nietzsche declarou que "Deus está morto". Ele não se referia a uma morte biológica, mas sim ao fato de que a cultura moderna não mais colocava a religião como o centro da moral e da verdade. Com a ciência e a razão assumindo o controle, os valores antigos desmoronaram. Isso abriu caminho para o Niilismo (a sensação de que a vida não tem um sentido pronto), desafiando o ser humano a criar seus próprios valores e tornar-se dono de seu destino sem o auxílio de muletas metafísicas.

Qual era a posição de São Tomás de Aquino sobre a relação entre fé e razão?

A) Elas são inimigas e nunca podem concordar.

B) A razão é superior e deve eliminar a fé.

C) Elas são harmoniosas e se completam na busca pela verdade.

D) A fé é apenas para pessoas ignorantes.

O que Nietzsche quis dizer com a frase "Deus está morto"?

A) Que uma divindade realmente faleceu no céu.

B) Que a religião perdeu seu papel de guia central da moral e da cultura ocidental.

C) Que os seres humanos se tornaram deuses imortais através da tecnologia.

D) Que a Igreja Católica foi oficialmente fechada.

O conceito de "Niilismo" está associado a:

A) A crença absoluta em todas as religiões ao mesmo tempo.

B) A ideia de que a vida possui um sentido pré-determinado por Deus.

C) A percepção de que a vida não possui um sentido ou valor intrínseco.

D) A percepção de que a vida não possui um sentido ou valor intrínseco.

A percepção de que a vida não possui um sentido ou valor intrínseco.

A) Cinco mandamentos sobre como tratar os pobres.

B) Cinco caminhos lógicos para provar a existência de Deus.

C) Cinco orações que devem ser feitas diariamente.

D) Cinco cidades sagradas que todo filósofo deve visitar.

Como esta ponte representa o pensamento de São Tomás de Aquino?

Para Nietzsche, a "morte de Deus" traz uma grande responsabilidade porque:

A) Agora temos que ressuscitar Deus através da ciência.

B) O ser humano deve agora criar seus próprios valores e sentidos para a vida.

C) As leis civis deixam de existir automaticamente.

D) Ninguém mais será punido por crimes cometidos.

Como a filosofia medieval (Escolástica) via a função da razão?

A) Como uma ferramenta para destruir a Igreja.

B) Como a "serva da teologia", ajudando a explicar os mistérios da fé.

C) Como algo inútil que deveria ser ignorado.

D) Como um dom dado pelo diabo para enganar os homens.

O Agnosticismo é a posição filosófica que defende que:

A) Deus com certeza não existe.

B) Deus com certeza existe e fala com as pessoas.

C) A existência de Deus é algo impossível de ser provado ou conhecido pela razão humana.

D) Todos devem seguir uma religião para serem felizes.

Relacione a imagem com o conceito de "Transvaloração de todos os valores".

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Blaise Pascal propôs a sua famosa "Aposta" para dizer que:

A) É mais racional acreditar em Deus, pois o ganho infinito (céu) compensa o risco.

B) Devemos apostar dinheiro em jogos para provar nossa fé.

C) A religião é um jogo de azar onde ninguém ganha.

D) Só os ateus conseguem pensar de forma clara.

11)

Como esta imagem ilustra o desafio do ser humano após a "morte de Deus"?

12)

Na filosofia contemporânea, a religião é frequentemente discutida como:

A) Um erro científico que deve ser apagado da história.

B) Um fenômeno social e cultural que molda a identidade e a ética.

C) Uma prova de que a evolução humana parou.

D) Uma atividade que não possui nenhuma relação com a ética.

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Explique por que a "Morte de Deus" em Nietzsche pode ser vista tanto como um evento trágico quanto como uma oportunidade.

Questão 1: D

Questão 2: B

Questão 3: C

Questão 4: B

Questão 5:
Simboliza que a verdade é uma só, sustentada por dois pilares diferentes (fé e razão) que trabalham juntos para permitir o conhecimento.

Questão 6: B

Questão 7: B

Questão 8: C

Questão 9:
Representa a queda dos valores antigos (a estátua quebrada) e a necessidade de construir novos valores a partir das ruínas do passado.

Questão 10: A

Questão 11:
Mostra que, sem o "sol" da religião para iluminar tudo, cada indivíduo deve usar sua própria luz (razão/autonomia) para encontrar seu caminho no escuro.

Questão 12: B

Questão 13:
É trágico porque retira a segurança e o conforto do sentido pronto, mas é uma oportunidade porque dá ao homem a liberdade total para criar a si mesmo.

Plano de Aula da Atividade

Componente Curricular: Filosofia / Sociologia
Série: 3ª série do Ensino Médio
Habilidades BNCC:
- (EM13CHS101): Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas para a compreensão de ideias filosóficas e religiosas.
- (EM13CHS501): Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas e tempos (moral religiosa vs. secular).
Objetivo do Conhecimento:
- A relação Fé e Razão na Idade Média.
- A crítica da religião na modernidade (Nietzsche).
- Existencialismo e o sentido da vida.
Objetivo da Aula:
- Entender a evolução histórica do debate sobre a existência de Deus.
- Analisar o impacto da secularização na moral e na sociedade ocidental.
- Refletir sobre como diferentes sistemas de crença (ou a falta deles) influenciam a busca por sentido.