Atividade Didática que explora a filosofia de Santo Agostinho sobre a linguagem e o aprendizado. Entenda o conceito de “Mestre Interior” e a função dos signos na comunicação. Inclui plano de aula alinhado à BNCC, e questões com gabarito e análise pedagógica.
Linguagem e a Comunicação
Para Santo Agostinho, a linguagem é um sistema de signos (signa). Uma palavra é algo que, além da impressão que faz nos sentidos, faz com que algo mais chegue ao pensamento. No entanto, Agostinho aponta um limite: as palavras apenas "advertem" ou "relembram" algo. Se você nunca viu um objeto, a palavra que o descreve não pode lhe dar o conhecimento real dele. A linguagem serve para apontar a direção, mas não para transferir a essência da verdade de uma mente para outra de forma mágica.
O Mestre Interior e a Iluminação
Se as palavras sozinhas não ensinam, como aprendemos? Agostinho propõe que o verdadeiro entendimento ocorre através do Mestre Interior (a Razão ou o Verbo Divino). Quando alguém nos fala algo verdadeiro, nós reconhecemos essa verdade não por causa da voz de quem fala, mas porque consultamos a luz da verdade dentro de nós. É a Teoria da Iluminação: a linguagem humana é o estímulo externo, mas a compreensão é um evento interno. Comunicar é despertar no outro a visão da verdade que já habita sua alma.
A) Criar a verdade do nada.
B) Funcionar como um sistema de signos para recordar ou advertir.
C) Substituir a necessidade de pensar.
D) Enganar os sentidos através da retórica.
A) Um símbolo astrológico.
B) Algo que aponta para uma coisa diferente de si mesmo.
C) Uma verdade absoluta e imutável.
D) Um erro de comunicação.
A) São capazes de ensinar a essência das coisas por si mesmas.
B) Não ensinam, apenas estimulam o ouvinte a buscar a verdade.
C) São inúteis e devem ser abandonadas.
D) São a única forma de acesso a Deus.
A) O professor de filosofia da escola.
B) A luz da razão ou a verdade divina dentro de cada homem.
C) O dicionário que define as palavras.
D) O governante da cidade.
A) Acendemos uma lâmpada para ler.
B) A mente humana é iluminada pela verdade interior para compreender os signos.
C) Estudamos muito a gramática de uma língua.
D) Viajamos para lugares iluminados pelo sol.
A) Porque as palavras são muito difíceis de decorar.
B) Porque, se não conhecemos a coisa, a palavra é apenas um som vazio.
C) Porque ele acreditava que o silêncio era melhor que a fala.
D) Porque a linguagem foi corrompida pelo pecado.
A) Puramente externo entre dois corpos.
B) Que depende da disposição interna e da consulta à verdade interior.
C) Que acontece apenas através de gestos, sem palavras.
D) Impossível de ser realizado.
A) O signo é sempre mais importante que o significado.
B) O signo existe para nos levar ao conhecimento do significado.
C) Não existe relação entre eles.
D) significado é uma invenção do signo.
Questão 1: B
Questão 2: B
Questão 3: B
Questão 4: B
Questão 5:
A imagem mostra que o professor fornece os signos externos (fala), mas a compreensão real (a luz na cabeça) é um processo interno mediado pelo Mestre Interior, e não algo que o professor "coloca" dentro do aluno.
Questão 6: B
Questão 7: B
Questão 8:
Porque as palavras (signos) são apenas ferramentas para indicar a direção da verdade. Se focarmos apenas na linguagem e não na coisa significada, perderemos o conhecimento real, assim como quem olha para o dedo e não vê a lua.
Questão 9: B
Questão 10: B
Questão 11:
Representa que a linguagem é o meio de transporte que tenta conectar duas mentes. O poder de comunicar reside na capacidade do signo de evocar na mente do ouvinte a mesma realidade que está na mente do falante.
Componente Curricular: Filosofia
Série: 1ª ou 2ª série do Ensino Médio
Tema: Santo Agostinho: Linguagem e Teoria da Iluminação.
Habilidades BNCC
(EM13CHS101): Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas... para a compreensão de ideias filosóficas.
(EM13LGG103): Analisar o funcionamento das linguagens para interpretar e produzir discursos em diversos campos de atuação social.
Objetivo do Conhecimento
A teoria do signo em Santo Agostinho (De Magistro).
O limite da linguagem humana e o papel do aprendizado.
A Teoria da Iluminação e o Mestre Interior.
Objetivo da Aula
Compreender a natureza da linguagem como sistema de sinais/signos.
Distinguir entre o ato de informar (externo) e o ato de entender (interno).
Refletir sobre o papel da subjetividade e da luz da razão no processo de comunicação e educação.
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