Atividade de Filosofia sobre a Teoria do Conhecimento, Verdade, Racionalismo, Empirismo, René Descartes, David Hume, Immanuel Kant. Descubra nessa atividade a busca pela verdade na filosofia. Compreenda o “Penso, logo existo” de Descartes, a importância da experiência em Hume e a síntese de Kant. Inclui plano de aula BNCC, questões com gabarito e análise de imagens.
O que é a Verdade?
Para a filosofia clássica, a verdade é a correspondência entre o que dizemos (ou pensamos) e a realidade das coisas. No entanto, alcançar essa "verdade" não é simples. A filosofia nos ensina a separar o Doxa (opinião comum, muitas vezes baseada em aparências) do Episteme (conhecimento científico ou filosófico, provado e fundamentado).
Racionalismo e Empirismo
A história do conhecimento foi marcada por dois grandes caminhos:
Racionalismo (Descartes): Defende que a razão é a fonte principal do conhecimento. Descartes usou a "dúvida metódica" para questionar tudo, até chegar à sua primeira verdade indubitável: "Penso, logo existo" (Cogito, ergo sum).
Empirismo (Hume): Defende que todo conhecimento vem da experiência sensível (ver, ouvir, tocar). Para Hume, nossa mente é como uma "folha em branco" que vai sendo preenchida pelas impressões do mundo.
A Síntese de Kant
Immanuel Kant revolucionou essa discussão ao propor que tanto a razão quanto a experiência são necessárias. Para ele, a experiência fornece os "dados", mas a nossa mente possui estruturas (como tempo e espaço) que organizam esses dados. Sem a razão, a experiência seria caótica; sem a experiência, a razão seria vazia.
A) Doxa é a verdade absoluta; Episteme é a mentira.
B) Doxa é a opinião subjetiva; Episteme é o conhecimento rigoroso e fundamentado.
C) Doxa e Episteme se refere-se aos deuses.
D) Não há diferença, ambos significam "pensamento".
A) "Só sei que nada sei".
B) "Deus está morto".
C) "O homem é a medida de todas as coisas".
D) "Penso, logo existo".
A) Através de ideias que já nascem conosco (ideias inatas).
B) Através da intuição divina.
C) Através dos sentidos e da experiência prática.
D) Através de sonhos e visões.
A) Que podemos saber tudo apenas fechando os olhos e pensando.
B) Que a ciência não serve para nada.
C) Que o pensamento precisa de conteúdo do mundo real para ter sobre o que refletir.
D) Que a ciência não serve para nada.
A) A verdade é fácil de ser alcançada por qualquer um.
B) Só os cientistas possuem a verdade.
C) Devemos duvidar de tudo, pois o conhecimento absoluto pode ser impossível.
D) A verdade é o que a maioria das pessoas decide que é.
A) Provar que nada existe e a vida é um sonho.
B) Confundir os seus adversários políticos.
C) Criticar a existência da matemática.
D) Questionar tudo o que é incerto para encontrar uma base sólida para a verdade.
A) Nossa mente é uma folha em branco preenchida pela experiência.
B) Já nascemos sabendo tudo.
C) Somos naturalmente maus e precisamos de leis.
D) A inteligência depende apenas da genética.
A) Aquela que depende apenas do gosto de cada pessoa.
B) Uma mentira contada muitas vezes.
C) Aquela que é independente das opiniões individuais e vale para todos.
D) Um pensamento que só os filósofos entendem.
A) A passagem da ignorância (sombras) para o conhecimento verdadeiro (luz).
B) O medo que as pessoas têm do escuro.
C) Como os homens pré-históricos viviam.
D) A invenção do cinema e da fotografia.
Questão 1: B
Questão 2: D
Questão 3:
A imagem sugere que o que percebemos do mundo é frequentemente filtrado pelas nossas próprias "lentes" internas. Por isso, raramente vemos a realidade como ela realmente é, mas sim uma versão distorcida pelas nossas experiências e limitações humanas.
Questão 4: C
Questão 5: C
Questão 6: C
Questão 7: D
Questão 8:
Essa divisão simboliza as diferentes fontes de conhecimento humano: a fé e a intuição contra a razão e a evidência material.
Questão 9: A
Questão 10: C
Questão 11: A
Questão 12:
Os fatos (experiência) são as peças, mas a razão é a estrutura (o molde) que permite que as peças se encaixem e façam sentido.
Componente Curricular: Filosofia
Série: 1ª ou 2ª série do Ensino Médio e para o Ensino Fundamental
Habilidades BNCC:
(EM13CHS101): Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas para a compreensão de ideias filosóficas e processos históricos.
Objetivo do Conhecimento:
Teoria do Conhecimento: Racionalismo, Empirismo e Criticismo.
A distinção entre crença, opinião e saber.
O papel da dúvida na investigação científica e filosófica.
Objetivo da Aula:
Compreender os diferentes modos como o ser humano fundamenta a verdade.
Analisar a importância da dúvida metódica para o pensamento crítico.
Refletir sobre as fontes do nosso próprio conhecimento no cotidiano.
Você também pode gostar:
