Uma execelente Atividade em PDF sobre a filosofia de Jean-Paul Sartre e a ideia de que o homem é condenado a ser livre. Entenda o conceito de que a existência precede a essência e como a falta de um destino pronto nos torna os únicos responsáveis por nossas escolhas. Inclui plano de aula BNCC, questões com gabarito no final da página e análise de imagens.
Você é livre e dono do seu destino
Para Sartre, ao contrário de um objeto (como uma tesoura, que é pensada e fabricada com um fim específico), o ser humano primeiro existe, surge no mundo, e só depois se define. Não há uma "natureza humana" ou um destino traçado por Deus ou pela biologia que diga quem você deve ser. Você é um papel em branco que se escreve a cada ação. "O homem não é nada mais do que aquilo que ele faz de si mesmo", dizia o filósofo. Essa visão estabelece a liberdade radical como o cerne da condição humana, retirando o peso de qualquer essência pré-determinada. Assim, a existência torna-se um projeto contínuo onde cada escolha individual carrega a responsabilidade de esculpir a própria identidade em um mundo sem roteiros prontos.
Condenados à Liberdade
Essa liberdade total traz um peso: a responsabilidade. Se não há destino, não há desculpas. Sartre afirma que estamos "condenados a ser livres", pois não pedimos para nascer, mas, uma vez lançados no mundo, somos responsáveis por tudo o que fazemos. Quando tentamos fugir dessa responsabilidade culpando o signo, a economia ou a família, caímos na Má-fé (mentir para si mesmo). A angústia é o sentimento de perceber que o futuro é um abismo de possibilidades que depende apenas de nós.
A) O ser humano nasce com uma missão definida por Deus.
B) Nossa personalidade é formada exclusivamente pelos nossos pais.
C) Primeiro o homem existe no mundo e depois define quem ele é por suas escolhas.
D) A biologia determina o comportamento humano antes do nascimento.
A) Porque a liberdade é um castigo dado pela sociedade.
B) Porque ninguém consegue fugir da prisão.
C) Porque ser livre é uma obrigação legal em todos os países.
D) Porque ele não criou a si mesmo, mas é responsável por tudo o que faz.
A) Ter uma religião diferente da maioria.
B) Acreditar que a ciência pode explicar tudo.
C) Fingir para si mesmo que não se tem escolha, culpando as circunstâncias.
D) Cometer um crime contra outra pessoa.
A) Estamos doentes ou com dor física.
B) Percebemos o peso da nossa total liberdade e responsabilidade.
C) Não temos dinheiro para comprar o que desejamos.
D) Alguém nos obriga a fazer algo que não queremos.
A) O destino ou a sorte.
B) O próprio indivíduo, através de suas escolhas e projetos.
C) A sociedade e o governo.
D) Os astros e o horóscopo.
A) Ele foi desenhado por um arquiteto divino.
B) Ele deve seguir um plano de carreira rígido.
C) Ele está sempre se construindo em direção ao futuro.
D) Sua vida termina assim que ele nasce.
A) Ele concorda, pois o temperamento é genético.
B) Ele acredita que apenas os filósofos podem mudar.
C) Ele acha que as pessoas devem aceitar seus defeitos sem lutar.
D) Ele discorda, pois isso é uma forma de má-fé para evitar a mudança.
A) Existencialismo Cristão.
B) Existencialismo Ateu.
C) Racionalismo Científico.
D) Materialismo Histórico.
A) Apenas para o seu próprio prazer.
B) Toda a humanidade, pois cria um modelo do que o homem deve ser.
C) Enganar os seus competidores.
D) Satisfazer os desejos de sua família.
Questão 1: C
Questão 2: D
Questão 3:
Simboliza a libertação das influências externas (tutores, destino, biologia) e a assunção da própria autonomia.
Questão 4: C
Questão 5: B
Questão 6: B
Questão 7: C
Questão 8: D
Questão 9:
Mostra que não temos uma essência fixa; nossa identidade é o reflexo mutável das nossas escolhas contínuas.
Questão 10: B
Questão 11: B
Questão 12:
Porque nascemos sem um "rosto" (essência) definido, tendo o poder de pintar nele quem decidirmos ser.
Questão 13:
Porque, como somos livres, sempre temos a opção de agir de forma diferente, não importa a situação.
Componente Curricular: Filosofia
Série: 3ª série do Ensino Médio
Habilidades BNCC:
(EM13CHS101): Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas para a compreensão de ideias filosóficas.
(EM13CHS502): Analisar situações da vida cotidiana, valores e condutas à luz de diferentes princípios éticos.
Objetivo do Conhecimento:
Existencialismo: Jean-Paul Sartre.
Liberdade e Responsabilidade.
A crítica à Má-fé.
Objetivo da Aula:
Compreender a primazia da existência sobre a essência.
Refletir sobre a autonomia do sujeito na construção da própria identidade.
Discutir o peso das escolhas individuais na sociedade contemporânea.
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