Avaliação Diagnóstica de Filosofia 1º Ano do Ensino Médio

1)

Imagine uma charge de um homem acorrentado dentro de uma caverna olhando para sombras na parede, enquanto atrás dele existe uma saída para a luz do sol.A imagem acima ilustra uma das passagens mais famosas da Filosofia, escrita por Platão. Qual é o objetivo principal desse pensamento?

A) Provar que as sombras são a única realidade que podemos conhecer.

B) Mostrar que o conhecimento verdadeiro exige sair do senso comum e buscar a razão.

C) Ensinar que devemos ter medo do que é desconhecido e ficar na caverna.

D) Explicar como as pessoas viviam na pré-história antes da invenção da luz.

A) Ele era uma pessoa sem nenhum tipo de instrução ou inteligência.

B) A filosofia não serve para nada, pois nunca chegaremos a uma conclusão.

C) É melhor fingir que não sabe nada para não ser questionado pelos outros.

D) O reconhecimento da própria ignorância é o primeiro passo para a busca do saber.

A) Busca o equilíbrio, evitando tanto o excesso quanto a falta em suas ações.

B) Acumula o máximo de riquezas possíveis para ser feliz sozinho.

C) Faz tudo o que tem vontade, sem se preocupar com as consequências.

D) Age sempre pelos extremos, sendo ou muito corajosa ou muito covarde.

A) Diversão

B) Perturbação

C) Conhecimento

D) Riqueza

5)

O Pensador ,A postura da estátua, com a mão no queixo e o corpo curvado, simboliza o ato filosófico por excelência. Esse ato é:

A) O descanso após um longo dia de trabalho físico.

B) A tristeza por não saber as respostas da prova.

C) A reflexão profunda sobre a condição humana e o mundo.

D) O sono profundo causado pelo tédio de ler livros.

A) "Penso, logo existo."

B) "Duvido, logo estou errado."

C) "Sinto, logo sou feliz."

D) "Penso, logo estou cansado."

A) "Eu vou ganhar algo mentindo agora?"

B) "E se todas as pessoas do mundo mentissem sempre?"

C) "Alguém vai descobrir que eu estou mentindo?"

D) "A mentira vai facilitar a minha vida hoje?"

A) 1, 2, 3, 4

B) 2, 3, 4, 1

C) 4, 1, 2, 3

D) 3, 2, 1, 4

A) Aceitar todas as tradições sem questionar sua origem.

B) Criar regras religiosas para as pessoas seguirem.

C) Estimular o pensamento crítico e o questionamento sobre a existência.

D) Estudar apenas a natureza e os animais.

A) Pensamento Científico

B) Senso Comum

C) Conhecimento Filosófico

D) Pensamento Lógico

A) Dar à luz novas ideias e conhecimentos que já estavam dentro delas.

B) Aprender a ler e escrever corretamente em grego.

C) Ganhar discussões políticas usando mentiras.

D) Convencer os outros de que ele era o homem mais sábio.

A) O enriquecimento dos governantes.

B) A conquista de novos territórios através da guerra.

C) A organização da sociedade para garantir o bem-estar coletivo.

D) A imposição da vontade do mais forte sobre o mais fraco.

A) Magia e nos rituais.

B) Vontade exclusiva dos Deuses.

C) Razão (Logos) e observação da natureza.

D) Sorte e no acaso.

A) 3, 1, 2, 4

B) 4, 3, 2, 1

C) 1, 2, 3, 4

D) 3, 2, 1, 4

A) Decorar nomes de pessoas que morreram há muito tempo.

B) Provar que as máquinas são mais inteligentes que os homens.

C) Ajudar a filtrar informações e desenvolver um pensamento próprio e crítico.

D) Substituir a ciência em todas as áreas do conhecimento.