Avaliação Diagnóstica de História 9º Ano – Download PDF

Atualizado em 09/02/2026
Avaliação Diagnóstica de História

Baixe agora esta Avaliação Diagnóstica de História para o 9º ano do Ensino Fundamental, referente a aprendizagem do ano anterior. O material contém questões estruturadas (Múltipla Escolha, V ou F, Relacionar Colunas e Interpretação de Imagem), totalmente alinhadas às Habilidades da BNCC. Inclui gabarito oficial no final da página para facilitar a correção e o mapeamento de competências.

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1)
Analise uma imagem sobre a Partilha da África (Conferência de Berlim, 1884). As fronteiras traçadas pelas potências europeias resultaram em:  

A) Respeito total às divisões étnicas e culturais dos povos africanos.

B) Unificação de todos os reinos africanos sob um único governo soberano.

C) Criação imediata de democracias estáveis em todo o território africano.

D) Divisão do continente para exploração econômica, gerando conflitos étnicos internos.

2)
O Iluminismo defendia que a razão era o melhor caminho para alcançar a liberdade e o conhecimento. Qual filósofo defendeu a separação dos poderes?

A) Jean-Jacques Rousseau.

B) Adam Smith.

C) Barão de Montesquieu.

D) John Locke.

3)
Qual foi a principal fonte de energia da Primeira Revolução Industrial que provocou mudanças?

A) Petróleo.

B) Carvão mineral.

C) Eletricidade.

D) Energia nuclear.

4)
O processo de independência do Haiti (1791-1804) foi único nas Américas porque:

A) Foi liderado pela elite crioula local.

B) Resultou na manutenção do regime monárquico.

C) Foi uma revolução feita por pessoas escravizadas e libertas

D) Teve apoio direto e imediato da Coroa Espanhola.

5)
A Lei Eusébio de Queirós (1850) foi um marco no Segundo Reinado brasileiro pois determinou:

A) O fim imediato de toda a escravidão no Brasil.

B) A libertação dos filhos de mulheres escravizadas.

C) A proibição do tráfico de pessoas escravizadas no Oceano Atlântico.

D) A concessão de terras para imigrantes europeus.

6)
O movimento da Inconfidência Mineira (1789) foi motivado, entre outros fatores, pelo medo da "Derrama", que consistia na:

A) Cobrança forçada de impostos atrasados sobre o ouro.

B) Libertação dos escravos que trabalhassem nas minas.

C) Divisão das terras mineiras entre os colonos.

D) Proibição do uso de moedas de ouro na colônia.

7)
A vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil, em 1808, alterou o status da colônia. O primeiro ato de D. João VI que rompeu o Pacto Colonial foi:

A) A criação do Banco do Brasil.

B) A fundação da Biblioteca Real.

C) A Abertura dos Portos às Nações Amigas.

D) A coroação de D. Pedro I.

8)
Observe a pintura "Independência ou Morte" de Pedro Américo. A análise histórica dessa obra revela que:

A) Ela é um registro fotográfico fiel e exato do momento do grito do Ipiranga.

B) Ela foi uma construção heróica produzida décadas depois para exaltar a monarquia.

C) D. Pedro I estava sozinho no momento da independência, sem guarda ou apoio.

D) O povo brasileiro (camponeses e escravos) é o protagonista central da cena.

9)
Analise a imagem de uma fábrica inglesa do século XIX (trabalho infantil e condições precárias).
A imagem ilustra uma das principais contradições da Revolução Industrial, que era:

A) O aumento da riqueza de todos os operários de forma igualitária.

B) O uso de tecnologias avançadas que eliminavam o esforço humano.

C) O progresso técnico acompanhado da exploração intensa da mão de obra, inclusive infantil.

D) A proibição imediata do trabalho de mulheres e crianças nas minas de carvão.

10)
Complete a frase sobre a Revolução Francesa: A burguesia e o povo francês, unidos no Terceiro Estado, lutavam contra os privilégios do _________________e da _________________, buscando implantar os ideais de liberdade, igualdade e fraternidade.

A) Clero / Nobreza.

B) Rei / Exército.

C) Camponês / Operariado.

D) Parlamento / Clero.

11)
Complete a frase sobre o Segundo Reinado: Durante o Segundo Reinado, o principal produto de exportação da economia brasileira era o _________________, que financiou a modernização de infraestruturas como as _________________.

A) Algodão / indústrias têxteis.

B) Açúcar / usinas hidráulicas.

C) Café / ferrovias.

D) Ouro / casas de fundição.

12)
Relacione as revoluções aos seus conceitos principais:

( 1 ) Revolução Gloriosa
( 2 ) Revolução Industrial
( 3 ) Revolução Francesa
( 4 ) Revolução Americana

(              ) Queda da Bastilha e fim do absolutismo na França.
(              ) Fim do absolutismo inglês e fortalecimento do Parlamento.
(              ) Independência das Treze Colônias e influência iluminista.
(              ) Transição da manufatura para a maquinofatura.

A) 2, 1, 4, 3.

B) 3, 4, 1, 2.

C) 1, 3, 2, 4.

D) 3, 1, 4, 2.

13)
Marque V para as alternativas Verdadeiras e F para as Falsas.Sobre a Guerra do Paraguai (1864-1870), julgue as afirmações:

(            ) Foi o maior conflito armado ocorrido na América do Sul.
(            ) O Brasil lutou sozinho contra o Paraguai, Uruguai e Argentina.
(            ) A vitória brasileira fortaleceu a imagem do Exército Nacional.
(            ) Milhares de negros escravizados lutaram no conflito em troca de liberdade.

A) V, F, V, V.

B) V, V, F, F.

C) F, V, V, F.

D) V, F, F, V.

14)
Marque V para as alternativas Verdadeiras e F para as Falsas. Sobre as ideias liberais e o capitalismo no século XIX, julgue as afirmações:

(            ) O liberalismo econômico defendia a intervenção total do Estado na economia.
(            ) Adam Smith é considerado o pai do liberalismo econômico.
(            ) O socialismo surgiu como uma crítica às desigualdades geradas pelo capitalismo.
(            ) O liberalismo político defendia governos baseados em Constituições.

A) V, V, F, V.

B) F, F, V, V.

C) F, V, V, V.

D) V, F, V, F.

Questão 1: D

Questão 2: C

Questão 3: B

Questão 4: C

Questão 5: C

Questão 6: A

Questão 7: C

Questão 8: B

Questão 9: C

Questão 10: A

Questão 11: C

Questão 12: D

Questão 13: A

Questão 14: C

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